又用韵示长儿

这是南宋诗人陈著写给长子的劝学诗，以枯卉生芝喻苦学有成，鼓励其增长见识、立志高远，并回归内心修养，体现深沉的父爱与儒者风范。

🔍 赏析

首联以枯卉生芝比喻学问造就人生，强调深耕学殖方可为世增瑞。颔联用典精妙：“语海”暗喻见识广博后方觉己之浅陋，正如井底之蛙；“培风”化用《逍遥游》，勉励儿子蓄积风力，使大翼如垂天之云，奋力高飞。颈联举陶渊明与蜀中苏氏为榜样，一重超然任运，一重文学传家，期许儿子兼具二者之长。尾联回归儒家义理，指出“理义”并非外在强加，而应通过“自求”体悟，并引用《周易·颐卦》“观颐，自求口实”之意，告诫其修养德性，内省自得。全诗句句用典却自然妥帖，由外及内，层层递进，既有学问历程的指引，又有品格气节的塑造，足见一位父亲对儿子深远的期许。

📜 创作背景

此诗题目“又用韵示长儿”表明是陈著继前作之后再次以同韵写给长子的教导诗。陈著晚年值宋元易代，隐居讲学，以遗民自居。诗中既包含深厚的家学传承期望，也暗含身处乱世仍当持守理义、自求德行之意，创作时间约在宋亡以后、其晚年居乡之时。

👤 诗人介绍

陈著（1214—1297），字谦之，一字子微，号本堂，鄞县（今浙江宁波）人。南宋理宗宝祐四年进士，历任地方官职，官至监察御史、知台州等。为官清正，宋亡后隐居不仕，自号“嵩溪遗耄”，以诗文自娱。其诗风质朴深沉，多抒写故国之思与隐逸情怀，兼有教子传家的恳切之语。著有《本堂集》九十四卷，存诗颇丰，是宋末遗民诗人的重要代表。